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    学前教育学

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    不属于对学前儿童最具影响力的精神环境的是( )。

    • A、家庭生活气氛
    • B、园所建筑
    • C、人际关系
    • D、幼儿园园风
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    名词解释:中期目标

    家长对于托儿所、幼儿园的心态的阶段顺序是( )。

    • A、需求期、忽略期、希求期
    • B、需求期、希求期、忽略期
    • C、希求期、需求期、忽略期
    • D、希求期、忽略期、需求期

    幼儿自发地运用语言相互交往,其中进步最快的时期是( )。

    • A、1.5-2.5岁
    • B、2.5-3岁
    • C、1-2岁
    • D、2-3岁

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